日前,在联合国教科文组织举行的2022年度教科文组织教育信息化奖颁奖仪式上,中国“国家智慧教育平台”项目和爱尔兰“国家资源中心”项目共同获奖。联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼称赞,中国“国家智慧教育平台”是确保公共数字学习平台普遍访问和有效使用的杰出举措,向世界展示了如何利用数字技术使教学和学习更加普及,为全球数字教育变革提供了有益经验。

如今,科技进步日新月异,互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活和学习方式。如何因应信息技术的发展,推动教育变革和创新,建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会,培养大批创新人才,是人类共同面临的重大课题。其中,数字化成为各国探讨破解全球教育危机的关键词。

中国“国家智慧教育平台”的成功运行向世界展现了中国推进教育数字化的扎实步伐。从2022年3月上线以来,国家智慧教育公共服务平台不断丰富内容资源,已建成为世界第一大教育教学资源库。截至2023年8月,平台累计浏览量达320亿次,访客量超22亿人次,访问用户覆盖200多个国家和地区。

在社会和企业层面,教育数字化变革也在加速推进,各种创新技术不断应用于家庭教育、社会教育场景,助力新时期、新形式的教育和学习。正在优酷、腾讯、哔哩哔哩等平台热播的第二届iEnglish英语风采秀总决选节目中,来自全国各地的33位4-15岁少年儿童用英语向世界讲述中国故事和传统文化,自信的表现、流畅的口语、缜密的思维给观众留下了深刻的印象。

无论年龄大小,这些孩子都有一个共同的标签,就是在日常的生活中,借助iEnglish智能英语学习解决方案每天进行不低于30分钟的英文原版阅读,且都坚持至少在365天以上,连续阅读天数有的已经超过1800天。

9岁的临沂女孩李美孜不仅在舞台上完成了配音秀《了不起的菲利斯》,还演唱了原创歌曲《光芒万丈》。李美孜的妈妈开心的说,在1000多天的时间中,iEnglish完整的记录着孩子的学习数据和收获。“数据会说话,数据会发光,如今,孩子已经用iEnglish阅读了608小时30分钟,读过的文章和书籍达到了9983册/篇,读过的总单词数已经超过了88万,真的很为她自豪。”

李美孜妈妈提到的这些数据,均能在移动端“iEnglish家长圈”被实时同步并形成个性化的学习报告,让家长对孩子的学习和进步一目了然。比如阅读语速、词汇量和时长都有明确记录和分析,更重要的是,iEnglish还会给出学习进度的建议,让家长在与孩子沟通交流的时候“处在同一频道”,孩子也更容易信服家长的建议,乐于接受家长的陪伴。

据了解,作为数字化学习的尝试,iEnglish家长圈的学习报告共有6个模块的内容。首先是孩子阅读书籍和视频的等级;第二部分是中国功力值,相当于教育体系中的年级;第三部分是学习时长,详细记录每一个孩子阅读书籍的数量、累计有效时长、单日最高时长、最高连续天数、学习时间在各板块的分布等等;第四是词汇库,记录孩子的听读词汇量并分析呈现孩子已熟练掌握和未掌握的词汇清单,未掌握或者有查过词典的词汇记录在词汇库,之后会智能的推荐相关书籍;第五是语速,代表的是流利度,孩子每一个学习时段都有详实的语速记录,这是孩子英文水平的一个直接体现。最后一个部分是iEnglish建议学习进度,也是家长最容易忽略的部分,系统会根据孩子的水平,给他一个建议学习目标,比如小学生每天建议听30分钟,初中生应该每天听读40分钟,3年的词汇量应该达到150万以上等。

iEnglish未来研究院副院长杨光表示:“学习报告既是学习过程的外化,也是家长和孩子之间的纽带,同时也是忠实的数据记录者。和传统教育相比,一个老师去管几十个学生的标准化教学过程,iEnglish的数据能够实现忠实的、千人千面的阅读数据推荐。”

连续参加了两届iEnglish英语风采秀的张子祺妈妈称,有了数据的记录,方便家长更科学的了解孩子的能力进度,避免再用“别人家的孩子”激励自己的孩子,有了孩子每天的学习数据,可以更有针对性的给予孩子鼓励,与孩子更能“聊得来”。

家庭是孩子的第一个课堂,家长则扮演着孩子成长中第一任老师的角色。当前,每个家长都需要在新时代背景下重新思考和定位家庭教育方式,用正确的理念、方式以及行为,选择有效的数字化工具,将自己打造成孩子习惯养成、学业指导和人生规划的导师。随着科技的发展,我们有理由相信,未来的家庭教育将更加科学、更加有效、更能满足孩子的个性化学习需求。

作为“数字中国战略”的组成部分,教育数字化仍有极大的发展空间。为了深入实施教育数字化战略行动,教育部部长怀进鹏此前公开透露,下一步将重点做好四个方面的工作:建设国家教育数字化大数据中心,强化大数据赋能教育教学,增强教育有效公共服务能力,加强数字教育国际化。