当前,数字技术、人工智能技术等深刻融入到人类社会的生产、生活和教育之中,成为推动社会变革的重要力量。在新科技浪潮的推动下,中国的全面数字化进程正在加速推进,教育数字化同样迈入转型发展的关键阶段。

与此同时,游戏化的教育元素和机制也在被引入到教育场景当中,激发学生的兴趣、引起孩子的注意力,提高学习的参与度和效果,新的教育模式和方式正在被越来越多的教育工作者和家长认可和应用。

2022年2月,教育部就印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》,强调“坚持以游戏为基本活动,理解尊重幼儿并支持其有意义的学习,强化家园协同育人。”早前,中国现代儿童教育之父陈鹤琴指出,教育的目的不仅是传授知识,更重要的是教学生如何做人,要“引起儿童对学习的兴趣,启发儿童的思想,培养儿童的主动性和创造能力”,并将“教学游戏化”列为教学原则之一。

日前,我们在优酷平台热播的第二届iEnglish风采秀总决选中,看到了这种趋势的快速发展和应用。节目中,年仅6岁的芦宇菲摘得了“年度口语之星”的荣誉,她用英语讲述了成语语言故事“铁杵成针”。在被问及为什么能用英语讲好中国故事时,芦宇菲表示,“因为我已经坚持阅读iEnglish中的故事和视频超过1000天了,在阅读中读到了很多李白和中国名人的故事,阅读让我越来越喜欢英语。”

芦宇菲口中的iEnglish是一款智慧化的英语学习工具,全称iEnglish智能英语学习解决方案,具有游戏化、多层次、多板块的功能特点。游戏化的学习可以激发兴趣,兴趣则是最好的老师。iEnglish英语风采秀活动负责人陈佳介绍称,好的儿童教育,应该是通过引导、陪伴,并借助科技等多种方式激发儿童兴趣,培养其自驱力及自主学习能力。

在刚刚步入互联网时代的时候,总有家长高喊“游戏害人”,其根本原因在于大家对“游戏”认知的片面性,也没有深入思考“为什么游戏会在青少年儿童群体中广受欢迎”这个问题。陈鹤琴指出,“游戏”是“活教育”的一大特征,“游戏可以说是人类的天性,尤其是儿童生活的大部分,我们可以利用儿童爱好游戏的心理,来转移他的心情。从游戏中去促进儿童的智力、道德、审美和体力的发展。扩大儿童的眼界、判断力、观察力和敏捷性。无论家庭、学校,对于儿童游戏,务须鼓励引导。”

将游戏运用到教育当中,严肃游戏、教育游戏成为教育领域的一个重要趋势。因为这不仅能够满足学生的学习需求,还能够增加学习的趣味性和互动性,提高学生的学习效果和成绩。在游戏化教育的应用过程中,各种游戏元素和机制都可以被应用到教育中,例如角色扮演、任务挑战、竞争排名等等。这些元素和机制可以激发学生的兴趣和动力,使他们更加主动地参与到学习中来。

此外,游戏化学习也为孩子接触数字化技术提供了有效途径。例如,iEnglish中“成长乐园”板块的设置,只有孩子完成学习或者阅读任务后,才会派发奖励,这样边“玩”边学,不仅能满足孩子爱玩的心态,而且能提高孩子学习的积极性和主动性,解决学习不容易坚持的问题。

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